Larissa enseigne aux enfants au sein de l'association depuis 2017. Elle a obtenu le Diplôme d'économie à Ivanovo dans sa ville natale.

​

Maman de deux enfants, Larissa tient à ce que la langue et la culture russes continuent à vivre dans le milieu français. A l'affût des méthodes d'enseignements efficaces et adaptées, Larissa cherche à enseigner le russe elle-même.  Après les résultats convaincants et réussis, elle décide de découvrir la pédagogie et propose enseigne aux enfants à partir de 3 ans et aux adultes débutants.

"Originaire de Moscou, Olga vit depuis 12 ans en France. Son parcours universitaire comprend deux formations, en Russie et en France, jusqu’au niveau doctoral. A l’issue de sa première formation en géographie au sein de l’Université d’Etat de Moscou (MGU), elle a obtenu une qualification de traducteur de la langue française. 

​

Parallèlement à ses études, Olga commence à enseigner la langue russe aux francophones, d’abord dans le cadre des cours particuliers, ensuite dans le cadre universitaire à l’UFR d’études slaves de l’université Paris-Sorbonne. 

Tatiana a terminé le diplôme de linguistique à l'université de Vladivostok dans l'extrême orient Russe.

Elle a enseigné les langues et la communication interculturelle en Russie, en Suède et en Asie. Elle enseigne le russe langue étrangère depuis 2011. Tatiana a acquis une riche expérience en enseignant dans un premier temps aux enfants russe adoptés, en les aidant à sauvegarder et développer la culture Russe.

​

De nature active et inventive elle aime organiser fêtes et mises en scène de théâtre. Pendant son temps libre elle adore la musique, le chant et la peinture.

Originaire de Sibérie, Varia vit en France depuis 2022 et enseigne le russe langue étrangère depuis 2024. Elle donne des cours aux adolescents et aux adultes, quel que soit leur niveau. Formée en pédagogie et psychologie, elle a également suivi une formation de perfectionnement au Centre d’enseignement du russe de l’Université d’État de Moscou. 

Son approche repose sur la bienveillance, la curiosité et le respect du rythme de chacun. Elle crée un espace sans jugement, où l’on peut progresser avec confiance, même en faisant des erreurs.